Projeto Leitura

• Objetivo:

O objetivo principal desse projeto, é o de fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade. O incentivo do adulto deve ser fundamental nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro.

• Desenvolvimento:

Trabalhar com Literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade, porém a questiona e a transforma.
O professor precisa ler para que seus alunos possam ser envolvidos pelo texto, servindo de referencial para a turma. Ao trabalhar projetos que privilegiem a Literatura na escola, estamos promovendo a emancipação do saber, rompendo a idéia que deu origem aos trabalhos com fichamentos, a interpretação com perguntas e respostas, que tanto foi usado pelo educador como forma de avaliar o rendimento do aluno quanto a leitura. Os debates, a leitura crítica e comparativa de jornais, dramatizações, visitas a biblioteca, conversas com o autor do livro, são atividades para trabalhar o livro em sala, desenvolvendo no aluno a capacidade de pensar e crescer. Assim devemos evitar a avaliação do rendimento da leitura por meio da literatura, pois será inútil enquanto não tivermos alunos que encontrem o prazer no ato de ler. Os livros não podem servir de pretexto para serem, simplesmente, instrumentos de avaliação.

• Atividades:

E para que seja descoberto este prazer, vamos utilizar a obra de variados autores, que hoje são referência nacional. Para, seguiremos algumas diretrizes de ações educativas:

• Sugestões de algumas atividades:

1. Leitura compartilhada com os alunos de obras referentes aos projetos em execução;• Solicitar que as crianças dêem um novo final ou início à história lida;
2. Conhecer vida e obra do autor;
3. Fazer textos coletivos com a descrição dos personagens, considerando características físicas e psicológicas;
4. Fazer estudos individuais e coletivos dos dados contidos nos livros;
5. Fazer sessões de explanação dos conteúdos evidenciados na obra;
6. Fazer releituras conjugando a linguagem (com recitais, sínteses) e a arte (com pinturas e esculturas) como forma de tornar mais concreta a aprendizagem.
7. Fazer com que o aluno tenha interesse de ouvir histórias como selecionar um dia para que o aluno possa levar o livro para casa, e com isso os pais poderão participar.
8. Utilizar recortes e figuras para a constrição coletiva com os alunos em sala de aula, onde eles possam fantasiar e construir histórias com a própria ludicidade.

Bom Trabalho!!!!

Projeto Histórias

PROJETO

Título: Descobrindo o Universo através das Histórias Infantis

Tema: O Mundo Mágico das Histórias

Justificativa:

Vivenciar diferentes situações em que os alunos possam exteriorizar suas dificuldades e desejos através de jogos e brincadeiras motivadas pelas histórias infantis, além de, transmitir o realismo imaginário de forma sedutora e envolvente.

Objetivo Geral:

Aquisição de conhecimento sobre a história, e contos através de desafios propostos. Estimular a integração e socialização dos alunos em um ambiente onde todos deverão participar. Incentivar bons hábitos a leitura, criatividade e atenção através de trabalhos manuais que envolverão a utilização de diversos materiais para a confecção dos jogos e personagens, por fim, orientar o aluno a desenvolver seu lado artístico através das oficinas realizadas durante o projeto.

Objetivos Específicos:

• Desenvolver a conquista da linguagem e raciocínio;
• Desenvolver a socialização;
• Estimular a criatividade e a imaginação;
• Desenvolver a coordenação motora através de jogos e trabalhos;
• Desenvolver o gosto pelas histórias e músicas;
• Desenvolver a psicomotricidade;
• Interagir com a mensagem recebida.

Atividades desencadeadoras:

• Hora do conto que será realizada através de fantoches e dramatizações;
• Atividades livres onde os alunos farão brincadeiras com jogos e brinquedos (massa de modelar, jogo da memória, quebra-cabeça, imaginação, etc.)
• Incentivo a apreciação e o gosto pelas histórias e músicas;
• Atividades corporais com imitação das personagens das histórias;
• Confecção de fantoches, bonecos e jogos realizados nas oficinas de artes;
• Atividade extra na área da informática como meio alternativo para fixação dos conceitos;
• Atividade onde os alunos deverão contar histórias utilizando fantoches para melhorar a fala.

Metodologia:

• Histórias da vida real: Criança, família e comunidade;
• Histórias de exemplos;
• Histórias de objetos e bichinhos humanizados;
• Músicas temáticas;
• Oficinas de arte utilizando tinta, argila, fazendo recorte e colagem, criando brinquedos, etc.;
• Brincadeiras;
• Jogo da memória e quebra-cabeças;
• Hora do conto com fantoches, ora contada pelos professores, ora pelos alunos;
• Mural de exposição;
• Chamadinha alternativa.

Publico alvo: Alunos do maternal II

Atividade de culminância:

Será feita uma apresentação teatral onde os alunos irão dramatizar a história que deu início ao nosso projeto “O nascimento da borboletinha” também será feita a exposição dos trabalhos realizados no decorrer do projeto.

Avaliação:

A avaliação será mediante a observação diária sob o desenvolvimento de cada aluno.

Ponteiras de lápis em E.V.A

Aqui estão alguns modelos em breve colocarei os moldes!!!!

Espero que gostem